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為深入學習貫徹黨的二十大精神，培育青年學生深厚的家國情懷，深深扎根人民，始終服務人民。7月5日下午，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育’振興果”志愿服務隊于合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展了暑期“三下鄉”社會實踐活動，老師魯丹妮和郭艷寧為同學們帶來了“手語唱紅歌，無聲寄華夏”主題課程。

課程伊始，老師向同學們提問關于手語的知識，激發同學們的興趣，并簡單地介紹了手語的概念、在實際生活中的運用及歷史文化背景。隨后，老師向同學們展示基礎手語表達方式的圖片并播放視頻《國家》，讓同學們感受歌曲的旋律、節奏，體會歌曲的思想內涵。接著，學生跟隨老師的手勢進行模仿和練習，學習手語操的基本動作和技巧。

由于同學們初次接觸手語操，對手語的認識不夠全面，在做手語動作時較為緊張，老師結合學生的實際情況耐心指導。圍繞“國的家住在心里，家的國以和矗立”“國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢”“國與家連在一起，創造地球的奇跡”等動作難度較大的歌詞進行了重點講解，同學們初步掌握了手語操《國家》的基本動作。

最后，老師帶領同學們通過手語操這種特別的方式表達對祖國的深切熱愛和崇高敬意。同學們跟隨歌曲恢弘的旋律伸出雙手，指尖相搭為家，家國相連，一雙雙手所拼出的瓦匯成了家，形成了國，感悟小家與大國相互融合的家國情懷，表達出對祖國的熱愛和對美好生活的向往。

在這個充滿活力的課堂中，師生緊密配合、團結協作，共同呈現出手語操表演的魅力。手語不僅可以幫助同學們學習用非言語的方式對話彼此的心靈，更作為一種強有力的愛國主義教育形式，展現出同學們對祖國的熱愛，激勵他們成長為祖國的棟梁之才。手語作為一種特殊的語言，具有豐富的思政教育意義。在本次課程中，老師帶領同學們接觸手語，走進無聲的世界，使他們更好地了解聾啞人這個特殊群體，讓這種形象生動的語言在心中播下友善的種子。（教育學院撰稿：徐錦瑤 高宇彤 初審：張弦樂 復審：王迅 終審：劉良宏）