當今社會，家長對于孩子的教育要求在不斷的提高，并且現實的學校大范圍教育并不適合每一個孩子的學習現狀。由此，家教對于中小學生來說是一個不錯的提升學習成績的途徑。因此，2020年8月3日，我院“三下鄉”實踐活動團隊兩名隊員萬醒宜、吳宗娜深入社區分別采用線下線上兩種模式進行支援教學。

隊員萬醒宜有著自己獨特的教學方式，她寓教于樂，讓孩子們在快樂學習的同時輕輕松松掌握所學知識。萬醒宜不僅耐心細致地為孩子們輔導課內的作業，解決他們的疑難問題并講解相應的知識點。她還特地用剩余的一個小時進行課外知識或者是興趣愛好的教學，如教授繪畫、引導孩子了解中國傳統文化等。隊員吳宗娜轉變傳統教學模式，打破空間限制，采用一對一線上教學的模式為社區中學生輔導功課。支教準備階段，吳宗娜主動與對方聯系，通過交談溝通了解對方需求。線下，她認真備課，有模糊的知識點就細細翻查高中教材，有待商榷的話題就網絡搜索逐字記錄。線上，她滔滔不絕，因備課充分她講授的內容聯系了各學科，生動有趣的互動極大發揮了學生的能動性和積極性。另外，輔導結束后吳宗娜特地將整理好的筆記送給了對方。

通過本次支援教學活動，我院“三下鄉”實踐活動團隊隊員受益匪淺，他們體驗到了為人師的滋味，也真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。

（經濟與管理學院：吳宗娜）