面對(duì)突如其來的新一輪疫情，先進(jìn)制造工程學(xué)院迅速行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控要求，工作重心下沉，面向?qū)W生一線落實(shí)“四個(gè)前移”，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。

一是聯(lián)防聯(lián)控前移。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，迅速建立起院系兩級(jí)“聯(lián)防聯(lián)控”工作機(jī)制、“線上線下”工作網(wǎng)絡(luò)。建立信息暢通機(jī)制。通過院網(wǎng)站、先進(jìn)視野微信公眾號(hào)、QQ群、微信群等多種渠道，第一時(shí)間將學(xué)校最新通知和權(quán)威信息傳遞到每一位師生。建立三套機(jī)制。完善學(xué)生日常管理組、黨員志愿服務(wù)組、應(yīng)急處突保障組“三套值班機(jī)制”，確保志愿服務(wù)黨員沖鋒在前，日常管理平穩(wěn)有序。建立數(shù)據(jù)填報(bào)機(jī)制。通過明確負(fù)責(zé)人、明確填報(bào)要求、明確數(shù)據(jù)失實(shí)責(zé)任，實(shí)行防疫數(shù)據(jù)填報(bào)“全覆蓋、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，全面、動(dòng)態(tài)掌握師生詳細(xì)情況。

二是心理服務(wù)前移。在校學(xué)工部的指導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)前校園封閉管理對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生的影響，通過心理工作站“心靈驛站”功能發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)生心理干預(yù)，提升服務(wù)水平，最大力度緩解學(xué)生壓力。明確心理咨詢途徑。在宿舍區(qū)設(shè)置了心理咨詢途徑宣傳欄，方便學(xué)生心理求助。明確心理咨詢隊(duì)伍。指定專職心理咨詢教師負(fù)責(zé)心理咨詢電話、QQ的接聽和疏導(dǎo)，提高應(yīng)急心理疏導(dǎo)水平。

三是服務(wù)保障前移。學(xué)生工作組按照學(xué)校要求，盡全力保障學(xué)生的權(quán)益，做好日常服務(wù)。第一時(shí)間處理學(xué)生各項(xiàng)應(yīng)急手續(xù)辦理、心理咨詢、資困求助、問題反饋等，做好教學(xué)管理與文體娛樂相結(jié)合，最大力度滿足學(xué)生封校期間的身心發(fā)展需求，讓學(xué)生知道老師就在身邊、服務(wù)就在身邊。

四是首問服務(wù)前移。對(duì)學(xué)生反饋問題，首問處理，并及時(shí)跟進(jìn)，減少因工作交接導(dǎo)致的信息差及時(shí)間差，最大力度服務(wù)好學(xué)生，全力抓好常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)、守土有方。