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我校舉辦浙工大青年科學(xué)家“‘八八戰(zhàn)略’在工大”主題理論宣講

來(lái)源:黨委宣傳部 隋育杉 張亞瑩發(fā)布時(shí)間:2023-07-06
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讓有信仰的人講信仰、讓崇尚科學(xué)的人傳播科學(xué)理論、讓青年講給青年聽(tīng)。為深入學(xué)習(xí)宣講“八八戰(zhàn)略”的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,7月5日下午,一場(chǎng)以青年科學(xué)家為宣講主體的“‘八八戰(zhàn)略’在工大”主題宣講活動(dòng)在浙江工業(yè)大學(xué)朝暉校區(qū)開(kāi)講。

今年正值“八八戰(zhàn)略”實(shí)施20周年和浙江工業(yè)大學(xué)建校70周年,8名來(lái)自不同學(xué)科的青年科學(xué)家宣講員結(jié)合學(xué)術(shù)背景、研究專(zhuān)長(zhǎng)和工作實(shí)踐,通過(guò)“青說(shuō)青聽(tīng)”的方式從不同角度講述了“工大人”在“八八戰(zhàn)略”指引下,奮力推進(jìn)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的故事?,F(xiàn)場(chǎng)青年師生代表在聆聽(tīng)后與宣講員交流互動(dòng)。本次宣講會(huì)為青年師生成長(zhǎng)發(fā)展提供交流平臺(tái),同時(shí)也為青年科學(xué)家碰撞思想、學(xué)科交叉融合,更好地踐行“八八戰(zhàn)略”提供合作契機(jī)。


宣講現(xiàn)場(chǎng)


“地瓜經(jīng)濟(jì)”助力浙江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

“地瓜經(jīng)濟(jì)”是習(xí)近平同志對(duì)浙江開(kāi)放經(jīng)濟(jì)生動(dòng)而深刻的闡釋。在今年省委“新春第一會(huì)”上,浙江提出實(shí)施“地瓜經(jīng)濟(jì)”提能升級(jí)“一號(hào)開(kāi)放工程”。程聰教授從“根莖壯”“藤蔓長(zhǎng)”“味道甜”三個(gè)方面對(duì)“地瓜經(jīng)濟(jì)”的深刻內(nèi)涵和戰(zhàn)略意義進(jìn)行了形象生動(dòng)地闡述,將浙江經(jīng)濟(jì)“騰籠換鳥(niǎo)”的創(chuàng)新發(fā)展方式、企業(yè)國(guó)際化發(fā)展模式、轉(zhuǎn)型升級(jí)深化變革等重大舉措講深講透。進(jìn)一步引領(lǐng)新時(shí)代青年心懷“國(guó)之大者”,爭(zhēng)做“國(guó)之大才”,積極投身加快構(gòu)筑浙江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢(shì),為構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

中小企業(yè)研究院  程聰


“八八戰(zhàn)略”下的浙江崛起:

發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì),深化長(zhǎng)三角合作與開(kāi)放

推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展是“八八戰(zhàn)略”的重要內(nèi)容。長(zhǎng)三角一體化發(fā)展不僅為全國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供示范,更為全球區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了中國(guó)方案。吳杰教授運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、治理、生態(tài)等各方面的生動(dòng)事例全面闡釋了浙江以習(xí)近平總書(shū)記的指示精神為指南,緊扣“一體化”和“高質(zhì)量”關(guān)鍵詞,促進(jìn)高水平全面接軌上海、推進(jìn)長(zhǎng)三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。進(jìn)而激勵(lì)工大師生把自己的研究與貫徹落實(shí)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái),爭(zhēng)當(dāng)一體化發(fā)展先鋒,彰顯擔(dān)當(dāng)作為,踐行初心使命。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院  吳杰


心懷國(guó)之大者,矢志裝備發(fā)展

先進(jìn)制造業(yè)是發(fā)展國(guó)防裝備的基石。20年前,時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平同志就高瞻遠(yuǎn)矚作出建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地的重要部署,并將其納入“八八戰(zhàn)略”。樸鐘宇教授結(jié)合自身經(jīng)歷,從“始開(kāi)蒙”“入佳境”“再出發(fā)”三個(gè)求學(xué)科研階段,深入闡述了自己在“八八戰(zhàn)略”指引下從事國(guó)防裝備研究的親身體會(huì)。通過(guò)講述工大人全力參與建設(shè)全球先進(jìn)制造業(yè)基地的勵(lì)志故事激勵(lì)同學(xué)們積極投身先進(jìn)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,以“先進(jìn)制造,舍我其誰(shuí)”的氣魄和行動(dòng)為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

機(jī)械工程學(xué)院  樸鐘宇


教育助力鄉(xiāng)村振興

——浙工大城鄉(xiāng)規(guī)劃在行動(dòng)

2003年6月,浙江省委啟動(dòng)實(shí)施“千村整治、萬(wàn)村示范”工程,在“八八戰(zhàn)略”指引下,“千萬(wàn)工程”造就了浙江萬(wàn)千美麗鄉(xiāng)村,造福了萬(wàn)千農(nóng)民群眾。丁亮教授通過(guò)講述工大城鄉(xiāng)規(guī)劃系師生積極響應(yīng)“千萬(wàn)工程”號(hào)召,實(shí)地踏勘、深入訪(fǎng)談,忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”的實(shí)際行動(dòng),全面展現(xiàn)了工大人利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)積極參與省委省政府各項(xiàng)戰(zhàn)略決策部署的責(zé)任擔(dān)當(dāng),鮮明體現(xiàn)了工大“以浙江精神辦學(xué)、與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)”的辦學(xué)特色,倡導(dǎo)年輕一代繼承發(fā)揚(yáng)老一輩工大規(guī)劃人艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,繼續(xù)譜寫(xiě)“千萬(wàn)工程”的青春篇章。

設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院  丁亮


以科技之力

讓浙江與綠色同行

習(xí)近平總書(shū)記在20年前提出的“八八戰(zhàn)略”中曾明確要求:“進(jìn)一步發(fā)揮浙江的生態(tài)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建生態(tài)省,打造‘綠色浙江’”。賈毅教授秉承“浩瀚如海、追求卓越”的科研精神,帶領(lǐng)工大先進(jìn)材料與氫能源團(tuán)隊(duì)在綠色可再生能源領(lǐng)域尤其是氫能領(lǐng)域踔厲奮進(jìn),屢獲碩果,將人與自然和諧相處的生態(tài)價(jià)值觀(guān)牢記于心,用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了“八八戰(zhàn)略”獨(dú)特內(nèi)涵的科學(xué)性、實(shí)踐的正確性以及與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性,以科技之力守護(hù)好綠水青山,為浙江生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份強(qiáng)有力的工大力量。

化學(xué)工程學(xué)院  賈毅


以海為夢(mèng),深耕深藍(lán)

習(xí)近平總書(shū)記在主政浙江期間提出的“八八戰(zhàn)略”中曾講到“大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),努力使海洋經(jīng)濟(jì)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成為浙江經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。相興偉教授通過(guò)講述丁玉庭教授團(tuán)隊(duì)在海洋漁業(yè)領(lǐng)域的突破性科研貢獻(xiàn),展現(xiàn)了工大人在浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中,堅(jiān)持以“八八戰(zhàn)略”為指引,以建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)為己任,激勵(lì)工大青年工作者用青春和夢(mèng)想耕耘這片深藍(lán),助力打造海洋強(qiáng)省,筑牢“藍(lán)色糧倉(cāng)”。

食品科學(xué)與工程學(xué)院  相興偉


“五大百億”:交通強(qiáng)國(guó)從“浙”里走來(lái)

今年時(shí)值“八八戰(zhàn)略”實(shí)施20周年,也是浙江“五大百億”工程計(jì)劃確立20周年。作為交通大省,浙江的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)碩果累累,付傳清教授帶著我們一一回顧了滬杭甬高速公路、杭州灣跨海大橋以及寧波舟山港等舉國(guó)甚至世界矚目的浙江交通發(fā)展成就,深刻印證了“八八戰(zhàn)略”精神科學(xué)指引的重要性,進(jìn)一步倡導(dǎo)工大師生忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”,勇當(dāng)“兩個(gè)先行”的開(kāi)路先鋒,全力投身推進(jìn)浙江從交通大省向交通強(qiáng)省升級(jí)迭代,助力祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)交通強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

土木工程學(xué)院  付傳清


尋根浙人文化,求索科創(chuàng)精神

程峰教授通過(guò)列舉工大老校長(zhǎng)沈寅初院士萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)克制水稻紋枯病的井岡霉素,并以此極大保障了國(guó)家糧食安全的勵(lì)志故事,以及工大自主培養(yǎng)的第一位院士鄭裕國(guó)院士打破外國(guó)制藥公司壟斷,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)降糖藥阿卡波糖的國(guó)產(chǎn)化的科研碩果這兩個(gè)工大經(jīng)典科研成就案例,展現(xiàn)了工大科技工作者忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”的科研實(shí)踐探索精神,并倡導(dǎo)新一代的工大青年科技工作者在推進(jìn)科技創(chuàng)新中繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)具有工大特色的科創(chuàng)文化和求索精神,繼續(xù)為浙江科技文化強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)更多工大力量。

生物工程學(xué)院  程峰


從科研選題到時(shí)政熱點(diǎn)再到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,8位青年科學(xué)家宣講員從“八八戰(zhàn)略在工大”話(huà)題出發(fā),引出了浙江高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士鄭金輝表示,“今天聽(tīng)了老師們的宣講備受鼓舞,堅(jiān)定了我在經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕學(xué)習(xí)的信心,讓我受益良多?!?/p>

在交流環(huán)節(jié),宣講員們與青年師生談起自己的科研經(jīng)歷,以及黨的創(chuàng)新理論對(duì)自己的指導(dǎo)意義。不少準(zhǔn)備本碩博一體化發(fā)展的同學(xué),積極把握與青年榜樣交流的機(jī)會(huì),向宣講員表達(dá)了對(duì)加入課題組的憧憬。

浙江省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心綜合協(xié)調(diào)辦公室副主任王云長(zhǎng)對(duì)宣講點(diǎn)評(píng):“宣講會(huì)用活潑的形式、實(shí)在的目標(biāo),促進(jìn)科研工作者和師生學(xué)理論講理論?!彼浞挚隙诉@支青年科學(xué)家理論宣講團(tuán)的創(chuàng)新舉措與新生活力,鼓勵(lì)宣講團(tuán)成員要直面問(wèn)題、善思敢講、勇于擔(dān)當(dāng),積極用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,奮力為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化浙江篇章彰顯工大新?lián)?dāng),做出工大新貢獻(xiàn)。


王云長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)


馬克思主義學(xué)院楊延圣副教授主持


浙江省理論宣講名師工作室負(fù)責(zé)人、校黨委副書(shū)記陳杰,校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)於建明,浙江省委宣傳部理論處、省教育廳宣教統(tǒng)戰(zhàn)處相關(guān)負(fù)責(zé)人,以及學(xué)校新進(jìn)教師、本碩博一體化新生、宣講員代表、相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人和師生代表70余人參加了本次活動(dòng)。

據(jù)悉,“青說(shuō)青聽(tīng)”青年科學(xué)家理論宣講團(tuán)是由全校各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀青年科學(xué)家、青年學(xué)者、青年教師和博士研究生等組成的理論宣講團(tuán)。本次宣講會(huì)旨在鼓勵(lì)青年科學(xué)家理論宣講員深挖“八八戰(zhàn)略”理論富礦,以充滿(mǎn)“科技范”的話(huà)語(yǔ)體系,用小切口呈現(xiàn)大主題,用小故事反映大變化,闡釋好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理偉力,不斷增進(jìn)師生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。作為“八八戰(zhàn)略”的忠實(shí)踐行者、“重要窗口”的優(yōu)秀建設(shè)者、共同富裕和現(xiàn)代化的奮斗者,這群青年科學(xué)家宣講員將繼續(xù)帶著“浙”里高質(zhì)量發(fā)展故事向新時(shí)代進(jìn)發(fā)。


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