各學(xué)院：

為貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》(教研〔2020〕9號(hào))文件精神，強(qiáng)化研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化研究生課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《浙江工業(yè)大學(xué)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)項(xiàng)目管理辦法（試行）》（浙工大研〔2021〕24號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“管理辦法”），學(xué)校決定啟動(dòng)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)及申報(bào)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程建設(shè)類(lèi)型

研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)類(lèi)型包括公共素質(zhì)類(lèi)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)、前沿?zé)狳c(diǎn)或交叉類(lèi)，其中前沿?zé)狳c(diǎn)或交叉類(lèi)課程為博士課程，其他課程以公共選修課形式開(kāi)設(shè)、管理。

此次重點(diǎn)建設(shè)課程包括美育、體育及心理學(xué)等范疇的公共素質(zhì)類(lèi)課程，優(yōu)先建設(shè)已開(kāi)設(shè)的課程。

課程建設(shè)周期為三年。按研究生公共選修課程面向全校開(kāi)設(shè)，立項(xiàng)一年內(nèi)未成功開(kāi)課視為項(xiàng)目未完成。

二、課程建設(shè)主要任務(wù)

（一）堅(jiān)持“精準(zhǔn)定位”，防止項(xiàng)目建設(shè)“大而全”現(xiàn)象。緊密?chē)@提升研究生能力素養(yǎng)，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方式方法、項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)估指標(biāo)等提出相應(yīng)的、針對(duì)性要求。

（二）項(xiàng)目立項(xiàng)后，完成課程簡(jiǎn)介、課程大綱、授課計(jì)劃書(shū)和課程教案等開(kāi)課準(zhǔn)備，并通過(guò)學(xué)院的課程開(kāi)課審查。同時(shí)將《浙江工業(yè)大學(xué)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)申報(bào)表》（附件1）中“課程建設(shè)規(guī)劃”有關(guān)內(nèi)容要求在開(kāi)課時(shí)告知選課學(xué)生。充分發(fā)揮選課學(xué)生的能動(dòng)性，提升選課學(xué)生對(duì)課程建設(shè)效果和課程教學(xué)質(zhì)量的話(huà)語(yǔ)權(quán)。重視選課學(xué)生對(duì)課程建設(shè)的參與度，師生協(xié)同，群策群力，共同推進(jìn)課程建。

（三）項(xiàng)目立項(xiàng)一年后進(jìn)行中期考核，要求以研究生公共選修課形式成功開(kāi)課至少一次（學(xué)校研究生公共選修課程成功開(kāi)課標(biāo)準(zhǔn)為：選課研究生涉及開(kāi)課學(xué)院和其共建學(xué)位點(diǎn)學(xué)院除外的學(xué)院三個(gè)及以上，且人數(shù)達(dá)到20人及以上）；面向選課學(xué)生開(kāi)展：建設(shè)內(nèi)容及過(guò)程、選課學(xué)生積極性、教學(xué)質(zhì)量等方面的中期建設(shè)情況問(wèn)卷調(diào)查，匯總分析有關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，填寫(xiě)《浙江工業(yè)大學(xué)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)項(xiàng)目中期考核表》。專(zhuān)家評(píng)審后分合格、整改后再次考核、取消繼續(xù)建設(shè)資格三檔。

（四）課程建設(shè)期滿(mǎn)驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)總結(jié)課程建設(shè)過(guò)程中的改革經(jīng)驗(yàn)、匯總分析歷年課程建設(shè)效果和課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提交《研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》，具體內(nèi)容包括：立項(xiàng)以來(lái)的開(kāi)課情況及學(xué)生的選課情況；課程教學(xué)所要培養(yǎng)選課學(xué)生的具體素養(yǎng)或能力；為達(dá)到上述素養(yǎng)或能力培養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方式方法改革、課程考核方式創(chuàng)新等方面所采取的針對(duì)性配套措施；檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、配套措施有效性的定性或定量評(píng)估指標(biāo)體系。

三、課程建設(shè)申報(bào)程序

課程建設(shè)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《浙江工業(yè)大學(xué)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)申報(bào)表》一式1份（同時(shí)附電子版，文件名為學(xué)院名稱(chēng)+課程類(lèi)型+申報(bào)課程名稱(chēng)），由開(kāi)課學(xué)院推薦排序后，于5月6日前遞交至研究生培養(yǎng)辦（聯(lián)系人：姜瑩瑩；聯(lián)系電話(huà)：88320145；郵箱：[email protected]）。申報(bào)課程經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校立項(xiàng)資助建設(shè)。

附件1：浙江工業(yè)大學(xué)研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)申報(bào)表.doc

附件2：研究生能力素養(yǎng)提升課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)匯總表.xlsx